אבחון שמטרתו לענות על שאלות הקשורות לתהליכי למידה (לקויות למידה, הפרעות קשב, הרגלי למידה), ולמאפיינים רגשיים שקשורים ללמידה. במהלך האבחון נאסף מידע על הילד, מהינקות עד הגיל הנוכחי, ועל מוקדי הכוח והקושי שלו. נבחרים הכלים האבחנתיים, ובהמשך נערכים מפגשים עם הילד במטרה לשרטט את הסיבות לקשיים ואת הדרך להתמודד עמם. בסוף האבחון ניתנות המלצות לטיפול, דרכי למידה ודרכי היבחנות רצויות.